FNV verliest de aangespannen rechtszaak tegen Temper

12 juli 2024
Leestijd: 2 min

De rechtbank Amsterdam heeft recent uitspraak gedaan in een spraakmakende zaak die vakbond FNV had aangespannen tegen het platform Temper. Volgens de FNV zouden de werkenden via Temper feitelijk werknemers zijn, en geen zelfstandigen. Maar de rechter oordeelde anders: Temper bemiddelt slechts tussen opdrachtgevers en opdrachtnemers, en er is geen sprake van een arbeidsovereenkomst. Daarmee verliest de FNV een belangrijke rechtszaak in haar strijd tegen wat zij ziet als schijnzelfstandigheid.

Waarom is deze uitspraak relevant?

Voor veel zelfstandigen – en zeker ook voor zzp’ers in het onderwijs – is de uitspraak relevant omdat deze raakt aan de interpretatie van de wet DBA en aan de discussies over platformwerk. De rechter stelt vast dat zelfstandigheid via platforms niet per definitie schijn is, mits de werkwijze transparant en de contractuele vrijheid daadwerkelijk aanwezig is. Dat is een belangrijk signaal en uiteraard aan de orde bij Flexonderwijs.

Wat zegt de rechter precies?

De rechter bekeek de praktijk van Temper: gebruikers kiezen zelf hun opdrachten, onderhandelen over voorwaarden, en zijn vrij om ook voor anderen te werken. Dit verschilt wezenlijk van een werknemer-werkgeverrelatie. De conclusie: er is geen sprake van een gezagsverhouding, en dus ook niet van een arbeidsovereenkomst.

Reactie FNV

De FNV is teleurgesteld en kondigde direct aan in hoger beroep te gaan. Volgens hen is de constructie van Temper misleidend en ondermijnt het de arbeidsrechten van werkenden. (UPDATE: Er is nog geen hoger beroep bekend)

En nu?

De uitspraak roept vragen op over waar de grens ligt tussen zelfstandig werk en verkapte loondienst. Terwijl de politiek werkt aan de nieuwe Zelfstandigenwet, zet deze rechtszaak een streep onder het feit dat er ruimte is voor alternatieve werkvormen – zolang de autonomie van de zzp’er geborgd blijft.

Voor onderwijs-zzp’ers en opdrachtgevers

Voor wie in het onderwijs werkt met zzp’ers via bemiddelaars of platforms, onderstreept deze zaak het belang van transparantie en échte zelfstandigheid. Zorg dat de samenwerking voldoet aan de criteria van ondernemerschap – zoals meerdere opdrachtgevers, vrijheid van planning, en eigen tariefkeuze – en je voorkomt juridische risico’s.

Gerelateerde artikelen

10 december 2025

Het beheersingsmodel – Duidelijkheid over schijnzelfstandigheid in het onderwijs is hard nodig

Artikel bekijken
11 november 2025

Minder zzp’ers in Amsterdamse scholen: goed nieuws of een gemiste kans?

Artikel bekijken
26 oktober 2025

Waarom zzp’en in het onderwijs wél mag (en gewoon gebeurt)

Artikel bekijken

Interessante informatie

Vorige
Volgende
25 december 2025

Het zzp-uurtarief en de salarisschaal (2026) van de loondienst Intern Begeleider

Artikel bekijken
10 december 2025

Het beheersingsmodel – Duidelijkheid over schijnzelfstandigheid in het onderwijs is hard nodig

Artikel bekijken
11 november 2025

Minder zzp’ers in Amsterdamse scholen: goed nieuws of een gemiste kans?

Artikel bekijken
11 november 2025

Het zzp-uurtarief en de salarisschaal (2026) van de loondienst vakleerkracht

Artikel bekijken
11 november 2025

Het zzp-uurtarief en de salarisschaal (2026) van de loondienst schoolleider

Artikel bekijken
11 november 2025

Het zzp-uurtarief en de salarisschaal (2026) van de loondienst docent

Artikel bekijken
11 november 2025

Het zzp-uurtarief en de salarisschaal (2026) van de loondienst leerkracht

Artikel bekijken
20 oktober 2025

De juiste opdrachtomschrijving voor zzp in het onderwijs

Artikel bekijken
8 oktober 2025

Bijna alles wat je moet weten over thematisch onderwijs

Artikel bekijken
8 oktober 2025

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs (VWO): Alles wat je Moet Weten

Artikel bekijken
8 oktober 2025

Wet Passend Onderwijs: Alles wat je Moet Weten

Artikel bekijken
8 oktober 2025

Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap

Artikel bekijken
8 oktober 2025

Interim directeur onderwijs: tijdelijk leiderschap met blijvende waarde

Artikel bekijken
8 oktober 2025

Interim onderwijs vacatures: flexibel leiderschap voor scholen in beweging

Artikel bekijken
8 oktober 2025

Interim onderwijs: tijdelijk leiderschap dat verschil maakt

Artikel bekijken
3 oktober 2025

Verkiezingen 2025: politiek over zzp’ers in het onderwijs

Artikel bekijken
29 september 2025

Bemiddeling voor zzp in het onderwijs. Kies je mét of zonder tussenpartij?

Artikel bekijken
24 september 2025

Uurtarief zzp onderwijs in 2025

Artikel bekijken
24 juli 2025

Flexibel onderwijs: de sleutel tot duurzame oplossingen

Artikel bekijken
20 juli 2025

Flex onderwijs: De toekomst van leren en werken in het basisonderwijs

Artikel bekijken
16 juli 2025

De flexibele schil voor het onderwijs: Wat is het en waarom is het belangrijk?

Artikel bekijken
7 mei 2025

De gevolgen bij schijnzelfstandigheid voor het onderwijs en de zzp’er

Artikel bekijken
5 mei 2025

Het onderwijs profiteert meer van de zzp’er dan andersom

Artikel bekijken
3 mei 2025

Zzp in het onderwijs: het kán gewoon. Weet waarom en hoe!

Artikel bekijken
1 mei 2025

DBA-update: Mei 2025

Artikel bekijken
16 december 2024

De voor- en nadelen van verschillende dienstverbanden

Artikel bekijken
14 oktober 2024

DBA checklist

Artikel bekijken

De zzp’er te duur!?

Artikel bekijken
2 januari 2024

Het uurtarief vergeleken met loondienst

Artikel bekijken
2 januari 2024

Het uurtarief vergeleken met andere sectoren

Artikel bekijken
31 juli 2023

Het teruggavebeleid 22/23

Artikel bekijken
22 mei 2023

Boekhoudpakketten

Artikel bekijken
9 maart 2021

Zo maken zzp’ers de beste keuze in verkiezingstijd [2021]

Artikel bekijken
27 augustus 2020

Flexonderwijs schudt het onderwijs op

Artikel bekijken

Het lerarentekort is geen tekort aan leraren

Artikel bekijken

Het omgerekende lerarensalaris 2020

Artikel bekijken

Het Vervangingsfonds (vf) en de zelfstandige

Artikel bekijken

Bureaus? Vraag door!

Artikel bekijken

Géén zzp’ers, wél Flexleerkrachten. Of is dat hetzelfde?

Artikel bekijken